Seguramente algunos despistados todavía no tiene idea de por qué en la ciudad hay tantas manifestaciones hoy en día, pues bueno en este articulito pretendemos ilustrarlos un poco respecto de las distintas posturas que hay frente a la reforma educativa, ya después verán ustedes si están de acuerdo o no.
El Reforma, en su publicación del día de hoy, hace un resumen de dos de las leyes secundarias de la reforma educativa: la Ley del Instituto Nacional de Evaluación Educativa, y la Ley del Servicio Profesional Docente.
La primera implica que los maestros sean evaluados y pondría en manos del Gobierno, tanto el proceso de ingreso, como los nombramientos y la permanencia de los docentes, además de que obligaría a los profesores a que sean sometidos a una evaluación periódica para no ser despedidos.
El profesor tendría tres oportunidades anuales, en caso de no pasar ninguna, el profesor podría ser separado de sus funciones, o ser despedido, sin derecho a liquidación en caso de que entre en servicio después de estar publicada esta ley.
También se podrá despedir al que se niegue a la evaluación o al que falte tres días consecutivos a su centro laboral.
Por otro lado, la ley del Servicio Profesional Docente le quita a los sindicatos la facultad de intervenir en la asignación de plazas, y otorga a las autoridades, tanto federales como estatales, el control de las plazas de nueva creación y las vacantes.
Si se aprueban estas leyes, los dirigentes magisteriales pasaran de actores a ser meros observadores de los procesos.
En el 2008, la SEP y el SNTE hicieron un pacto en el que se establecía que el profesorado debía provenir de las escuelas Normales y debía aprobar, al menos, el 30% de aciertos en el Examen Nacional que aplica la SEP y elabora el Ceneval.
La nueva ley no especifica que los docentes deban provenir de las normales, por lo que deja la posibilidad de que sean de otras carreras.
Aquí están los puntos más polémicos entre la propuesta del PRD, la visión de la CNTE y el dictamen del Congreso, vean como entiende cada grupo cada una de las palabras en las tablas y piensen ustedes cuál de las tres suena mejor:
¿Qué es la CNTE y de dónde salió?
Según Nexos, la historia de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) está muy ligada a la del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).
El SNTE es y fue un arma política por muchísimos años (recordemos que este sindicato fue manejado por una considerable cantidad de tiempo por Elba Esther Gordillo), en los que se intercambió al gobierno «Votos y estabilidad política» por el control de las plazas docentes.
Así el SNTE fue el único representante de las relaciones laborales de los maestros, tenía afiliación automática y el cobro de las cuotas a cargo del gobierno, además surgió como una burocracia multimillonario que se financió con el dinero para la educación, también obtuvo el poder para aplastar disidencias y cualquier oposición que se encontraba en su camino, distribuyó los créditos de vivienda a su antojo, colonizó la distintas secretarías de educación, y se benefició con los desvíos de los recursos educativos.
Tuvo varios liderazgos, el más conocido es el de la lidereza sindical Elba Esther Gordillo. Contra el influjo titánico de la SNTE nació un grupo disidente: La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).
Se fundó en Chiapas en 1979 y tuvo el objetivo de «coordinar las grandes movilizaciones magisteriales por la democracia sindical, [buscar] mejores salarios…. Surgió como una fuerza de trabajadores de la educación nacional, autónoma, independiente del Estado y de cualquier partido político».
Además, en su historia, por lo menos 152 maestros simpatizantes fueron asesinados o desaparecidos.
Tuvo en 1989 su esplendor con una huelga general que significó una mejora de las condiciones de trabajo y puso a la CNTE en el mapa como una naciente fuerza política.
Como una expresión disidente dentro del mismo SNTE, la CNTE tiene sus bastiones en las secciones 22 de Oaxaca, 18 de Michoacán, 9 del Distrito Federal, 14 de Guerrero, 7 y 40 de Chiapas, además de tener una fuerte presencia en Hidalgo, Morelos, el Valle de México y Zacatecas.
Pero así como la CNTE nació con grandes ideales, prontamente ha reproducido varias prácticas como las del Sindicato, por ejemplo, una minuta firmada en 1992 con autoridades oaxaqueñas, le entrega a la CNTE concesiones que perduran hasta el día de hoy. Además logró obtener el control de las plazas docentes en sus secciones, los nombramientos y un acceso inmenso de recursos, es decir, se convirtió en lo mismo contra lo que combatió. La revista Nexos nos ofrece una larga lista de prácticas de dudosa ética dentro de la Coordinadora.
Como vemos, la CNTE tiene una historia completamente agridulce, de todos modos, en Sopitas.com les mostraremos diferentes versiones y discursos para que ustedes puedan hacerse de su propia opinión sin que su único argumento sea un grito al estilo señora escandalizada: “¡Ay! ¡Nos tienen secuestrada la ciudad estos pelados!” Aquí pensamos que es mejor que cada quien arme su propio criterio de acuerdo a las diferentes versiones.
***Vía Nexos, Reforma
